本文目录一览：
- 1、小学二年级看图写话我爱吃冰淇淋
- 2、中班健康教案:不贪吃冷饮
- 3、中班噜噜变成冰激凌教案
- 4、冰淇淋用日语怎么说?
- 5、女人怎么才能从和男人的相处中看出以及确定他喜欢你?
- 6、幼儿园中班教案《冰激凌》
小学二年级看图写话我爱吃冰淇淋
小红心想：以后我还要攒零花钱带着我家咪咪去买冰淇淋，还来这片草地，还在这颗大树下品尝美味的冰淇淋。小猫又“喵喵”两声，小红笑着对小猫说：“我买两个，我们一人一个。”咪咪听了也笑了。
昨天是个艳阳天。我和妈妈一起去吃冰淇淋。你也许会说，吃冰淇淋有什么好写的，不就很冰凉嘛。不，我吃的冰淇淋比平常的冰淇淋好吃多了。
电风扇直呼呼的飞速的奔跑着。写着写着，不一会儿，小红手心直冒汗，手上的铅笔也开始不听使唤，写起来的字都东倒西歪了，加上口干舌燥，很是不舒服。
我喜欢吃冰淇淋作文400字【一】 我最喜欢的零食有很多，比如棒棒糖、辣条、QQ糖等，但是我最爱吃的是冰激凌。
你们也有最爱的东西吗？赶紧写下来吧！我喜欢吃冰淇淋作文500字【二】 冰淇淋有很多种口味的，牛奶味的，巧克力味的，抹茶味的，蓝莓味的...我当然也有我喜欢的冰淇淋，我喜欢草莓味的冰淇淋。
中班健康教案:不贪吃冷饮
夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。
【幼儿园不贪吃冷饮教案一】 活动目标：知道贪吃冷饮对身体造成的影响。知道当肠胃不适应时要找成人帮助。重点难点：知道贪吃冷饮对身体造成的影响。
幼儿园《夏天少喝饮料》中班健康教案1 活动目标：知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。有初步的保健意识。
中班噜噜变成冰激凌教案
1、活动后，发现了活动中的不足之处。当幼儿观看幻灯片时，顺应他们的兴趣，让他们尽情讨论冰淇淋的各种特性，引导他们感知不同的形状、颜色、味道等，这样，活动的效果一定会更好。
2、幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
3、中班教案 篇1 活动目标 能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。 知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 培养幼儿团结合作的观念。
4、在表演角：投放青蛙的头饰、服装、道具等，引导幼儿将“青蛙唱歌”改编成音乐剧进行表演，鼓励幼儿将自己熟悉、喜欢的歌曲根据情节内容进行改编翻唱。 …… 中班教案 篇2 活动目标： 感受身体创意造型的趣味。
5、幼儿园小班手工教案：冰激凌 教学目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。教学准备 冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
6、幼儿园小班教案 篇7 活动目标 尝试用正确的方法沿直线撕纸。 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。 活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。
冰淇淋用日语怎么说?
アイスクリーム (ice cream).读法 ：a i su ku ri- mu 啊一思 库林母。觉得麻烦就只说ice的那部分发音“啊伊思”就行了，你和日本人这么说谁都会明白的。
日语：アイスクリーム 罗马音：ai su ku ri- mu (唉斯酷里-目)其实也就是英语单词变过来的，和英语一样的读法日本人都能听懂。
小姑娘：一般都叫「女の子」（おんなのこ）一楼说的「小娘」一般带有鄙视、骂人的意思。
アイスクリーム（ice cream），它是从英语演化而来的。日语很多字都是从其它国家的字演化而来的。
女人怎么才能从和男人的相处中看出以及确定他喜欢你?
首先是看场所，如果初次见面，男人喜欢你带你去的地方很可能会不一样一个男人不喜欢你那最多只能吃吃饭，逛逛街。如果，他主动提出想带你去看电影想跟你逛公园并且提出一般情侣约会喜欢去的地方。
你首先要找到一个打电话的理由，打电话不一定需要说很大的事情，你可以挑一些很微不足道的事情说，要对方觉得你是一个很喜欢打电话的人，这个时候他就会感觉你很不一样，也不会拒绝你的电话。
例如：雨天给你送伞；脱下自己的外衣给你穿；经常想约出来吃饭；揉你的头发；时不时会问您有没有喜欢的人；会轻度发脾气。这都是男生喜欢你的预兆。
在感情中，一个人是不是真心实意喜欢你，你还可以通过一些细节看出。对男人来说，分辨一个女人是否真心实意喜欢你，这种细节一看便知。
幼儿园中班教案《冰激凌》
幼儿园中班教案《冰激凌》1 【设计意图】夏天到了，孩子们对各式各样的冰激凌情有独钟，我们知道冰激凌吃多了对身体不好，有时候只凭我们大人单纯的说，作用不大，孩子还是禁不住要吃。
幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
幼儿园教案：好吃的冰淇淋1 活动目标 乐于和同伴交流自己对冰激凌的体验，感受夏天的乐趣。 大胆畅想冰激凌的形状、色彩、图案，体验创作活动的乐趣。 活动准备 经验准备：日常生活中，家长已带领幼儿品尝不同的冰激凌。
．能两手较协调地揉搓橡皮泥。2．学会在球体上安装小棒。欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管 活动过程：猜一猜，激起幼儿学习兴趣。